为进一步提升大学英语教学质量，探讨AI 技术在英语教学中的融合应用路径，4月15日下午，全体大学英语教师齐聚一堂，在学院A349开展了大学英语教学研讨活动——“AI智能教学工作坊”。技术专家和一线教师分享了人工智能工具在大学英语教学中的创新应用，展示了技术赋能教学的校本案例和广阔前景。

首先，批改网技术人员介绍了智能作文批改系统的核心功能与应用价值。该系统支持自动化评分、要点检测、相似度比对，并提供语音评语、逐句点评等多样化反馈方式。这一工具的使用，减轻了教师的机械性批改负担；同时，即时详细的反馈也方便学生更及时清晰地了解存在问题，实现以评促学的目标。

其次，周晨亮老师分享了AI工具在教学中的创新实践。他利用文本转视频工具将课文内容转为短视频，将每单元核心单词编成短小精悍的幽默播客对话，有效提升了学生的参与热情。周老师还提出了让学生参与播客制作、构建智能云学习系统的构想，旨在推动学生从知识的接受者转变为创造者。由此，AI技术降低了多媒体教学资源的制作门槛，使普通教师也能快速产出高质量、个性化的教学素材；另一方面，生动有趣的呈现方式也激发了学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的提升。

最后，金波老师分享了Openclaw在教学与科研管理中的应用。教师可以通过自然语言指令让系统生成文件并自动保存，可以设置系统定期抓取文献信息并填入表格，消除了传统AI工具需要手动复制粘贴的割裂感，使教师能够将精力从繁琐的操作中解放出来，专注于创造性工作。但是此类系统对运行环境有一定要求，且涉及成本与安全问题，也建议教师根据实际需求审慎选择。

面对新时代的挑战，大学英语教学必须主动求变，既要正视教师发展中的现实困难，也要积极探索技术赋能教学的有效路径。人工智能工具的引入，为破解传统教学难题、激发学生兴趣、减轻教师负担提供了新的可能。未来，大学英语教学团队将继续推进教学改革，加强教师培训，深化技术应用，努力构建更加高效、充满活力的大学英语教学新生态。

周晨亮老师分享

金波老师分享

活动现场